Descriptif du service :
Mieux se connaître pour mieux comprendre ses réactions face à la différence
Nos réactions devant la différence ne viennent pas de nulle part : elles prennent racine dans nos croyances, notre histoire et notre identité. Cette formation propose un temps d’arrêt pour observer d’où viennent ces réflexes, comprendre ce qu’ils cherchent à protéger, et se donner des moyens concrets d’aller au-delà des réactions défensives. Une démarche réflexive menée sans jugement, où l’inconfort est accueilli comme un point de départ plutôt que comme un échec.
Une version adaptée à l’inclusion des personnes de la communauté LGBTQ+ est disponible.
Au terme de cette activité, les personnes participantes seront en mesure de :
- Se rappeler — Nommer les principaux concepts liés à l’inclusion — biais implicite, stéréotype, préjugé, discrimination — et les distinguer les uns des autres.
- Comprendre — Expliquer comment les croyances et l’identité personnelle façonnent les perceptions et les réactions devant la différence.
- Analyser — Analyser ses propres réactions défensives et en repérer les déclencheurs récurrents.
- Appliquer — Mettre en pratique des stratégies de négociation de la différence dans des situations de travail concrètes.
- Évaluer — Apprécier la portée et les limites de ses propres stratégies d’ouverture.
- Créer — Élaborer un plan d’action personnel comportant un geste inclusif applicable dès le retour dans son milieu.
Donner et recevoir un feedback constructif
Dire les choses sans casser la relation
Taire une frustration ne la fait pas disparaître : elle se dépose dans le climat d’équipe. Cette formation outille les personnes participantes pour formuler et recevoir un feedback constructif, y compris lorsque la situation est délicate. On y travaille la préparation, le choix des mots et la posture d’écoute, à partir de situations réelles apportées par le groupe.
Au terme de cette activité, les personnes participantes seront en mesure de :
- Se rappeler — Nommer les composantes essentielles d’un feedback constructif et les conditions qui en facilitent la réception.
- Comprendre — Expliquer les effets du feedback sur la relation, la motivation et le climat de groupe.
- Analyser — Distinguer, dans une rétroaction, ce qui relève de l’observation, de l’interprétation et de l’émotion.
- Appliquer — Préparer et formuler un feedback à l’aide d’un outil structuré, y compris dans une situation délicate.
- Évaluer — Apprécier la qualité d’un feedback reçu et en dégager ce qui est utilisable.
- Créer — Concevoir sa propre formulation pour une situation réelle encore non résolue dans son équipe.
Collaborer en contexte interdisciplinaire et interculturel
Quand les expertises et les cultures se rencontrent
Réunir des expertises différentes autour d’une même table ne garantit pas la collaboration. Les malentendus tiennent souvent moins aux personnes qu’aux vocabulaires, aux cadres de référence et aux implicites que chacun apporte. Cette formation clarifie ce qu’est réellement l’interdisciplinarité, met au jour ce qui bloque et ce qui facilite le travail conjoint, et propose des stratégies applicables dès la prochaine rencontre d’équipe.
Au terme de cette activité, les personnes participantes seront en mesure de :
- Se rappeler — Définir l’interdisciplinarité et la distinguer de la multidisciplinarité et de la transdisciplinarité.
- Comprendre — Expliquer les avantages et les défis propres à la collaboration interdisciplinaire et interculturelle.
- Analyser — Reconnaître les facteurs qui facilitent ou entravent la collaboration entre disciplines et entre cultures.
- Appliquer — Mettre en pratique des stratégies concrètes favorisant une collaboration efficace.
- Évaluer — Évaluer la qualité de la collaboration au sein d’une équipe et cibler les ajustements prioritaires.
- Créer — Élaborer des mécanismes de collaboration adaptés à la réalité de son équipe.
Formulaire en ligne
Vous avez des questions ou vous souhaitez en savoir plus sur nos formations ? N’hésitez pas à nous contacter !