Dans le cadre d’une collaboration entre le chapitre francophone en travail social de groupe et « Unissons Formation », une formation de personnes formatrices et/ou accompagnatrices d’intervenantes en travail de groupe est offerte*.

L’intention de cette formation est double

• Situer les particularités du processus d’apprentissage de personnes intervenant en travail de groupe ;
• Établir un parallèle constant entre le processus d’accompagnement/formation au travail de groupe et celui associé à groupe centré sur l’aide mutuelle.

Cette formation débutera donc par une identification des besoins des personnes participantes (phase pré-groupe), ce qui permettra de dégager les intérêts communs et ajuster le devis de formation en conséquence. Cette première étape permettra d’aboutir au contrat d’apprentissage (phase de début).

S’enchaînera par la suite la phase de travail de cette formation où sera d’abord explorée l’importance de la phase pré-groupe et de la phase de début (que cela soit en formation ou dans la pratique). Les modalités les plus pertinentes à utiliser comme personne accompagnatrice au travail de groupe (place de l’exposé versus l’utilisation de l’interaction et de l’expérientiel, sous-groupe vs, simulation, jeu de rôle, etc..) seront exposées. Les personnes participantes expérimenteront aussi des stratégies pour favoriser le développement d’habiletés spécifiques-clés au travail de groupe (utilisation du groupe comme un tout, stratégies pour éviter de faire de l’intervention individuelle en situation de groupe, décodage des phénomènes de groupe et d’aide mutuelle). Un volet de la formation sera aussi destiné aux attitudes à adopter comme personne accompagnatrice pour favoriser le transfert des connaissances dans la pratique.

Une synthèse des éléments à aborder lors d’un accompagnement ou d’une formation au travail de groupe sera réalisée après chacun des thèmes principaux. Enfin, les particularités de la phase de fin compléteront la formation.

Un accent particulier sera donné au contenu du modèle de travail de groupe centré sur l’aide mutuelle.

Objectifs :

• Développer une vue d’ensemble d’un processus de formation o d’accompagnement de personnes œuvrant en travail de groupe.
  À la fin des deux jours, les personnes-participantes seront en mesure :
  a. Établir un parallèle et des distinctions entre le processus d’une formation continue ou d’accompagnement d’adulte en apprentissage et celui du travail de groupe centré sur l’aide mutuelle ;
  b. Identifier les principaux obstacles et difficultés rencontrés lors du processus d’accompagnement ou d’une formation au travail de groupe et celle d’un groupe d’intervention (mise en place, contrat d’apprentissage, réalisation, fin et évaluation);
  c. Distinguer des stratégies et des activités favorables au succès de chacune des phases (accompagnement et travail de groupe).
• Prendre conscience du rôle de personne accompagnatrice en travail de groupe
  a. Distinguer les principaux rôles et attitudes d’une personne accompagnatrice d’adulte en apprentissage, et en particulier en travail de groupe ;
  b. Estimer la place à accorder au contenu, à l’expérientiel et au climat du groupe et à l’aide mutuelle ;
  c. Expérimenter des éléments du processus d’aide mutuelle dans le groupe de formation.
• Systématiser certaines notions théoriques relatives au travail de groupe
  a. Situer les concepts essentiels du travail de groupe et de l’accompagnement de personnes y œuvrant ;
  b. Distinguer les propriétés de certains modèles de pratique (entre autres le modèle centré sur l’aide mutuelle) ;
  c. Compléter l’information sur certains thèmes théoriques choisis par le groupe de formation.

Critères de participation

• Avoir au moins 5 ans d’expérience en travail de groupe et avoir suivi un ou des cours sur le travail de groupe ;
• Avoir une expérience d’accompagnement, de supervision, d’enseignement, ou de formation de personnes pratiquant le travail de groupe.

Date et durée : 02 jours, les jeudi, 25 et vendredi 26 septembre 2025, de 9h00 à 16h00
Lieu : Centre Saint-Pierre
Prix : 600,00 $ plus taxes

*Les activités du chapitre francophone sont reconnues par l’OTSTCFQ comme activité de formation continue.

Le Programme Oméga est une initiative québécoise créée pour développer des compétences d’intervention sécuritaire face à la violence.

Le contenu du programme s’échelonne sur quatre jours. Chaque jour est conçu de manière à la fois autonome et complémentaire. Chaque jour constitue le préalable au suivant. Ainsi conçu, le programme peut être modulé en fonction des différents mandats d’intervention.

Jour 1 : Agir en prévention de la violence afin d’assurer sa sécurité

• Module 1 : Loi sur la santé et la sécurité du travail (articles 51 et 49)
• Module 2 : Importance de la sécurité
• Module 3 : Approche globale de la situation de travail
• Module 4 : Agressivité/agression
• Module 5 : Réactions face à l’agressivité
• Module 6 : Approche pacifiante
• Module 7 : Techniques physiques de protection
• Module 8 : Éléments de réflexion SST
• Module 9 : Démarche de demande d’aide
• Module 10 : Appréciation du degré d’alerte

Jour 2 : Assurer sa protection lors de manifestations de violence

• Module 1 : Pyramide d’intervention
• Module 2 : Pacification des états de crise aiguë
• Module 3 : Trêve
• Module 4 : Requête Alpha
• Module 5 : Recadrage
• Module 6 : Démarche de demande d’aide (rappel)
• Module 7 : Soutien immédiat aux collègues
• Module 8 : Analyse brève de la situation de travail lors d’une crise de violence

Jour 3 : Intervenir en situation de violence

• Module 1 : Pyramide d’intervention
• Module 2 : L’alternative
• Module 3 : Option finale
• Module 4 : Pyramide d’intervention (synthèse)
• Module 5 : Grille du potentiel de dangerosité
• Module 6 : Techniques physiques de dégagement et de protection
• Module 7 : Intervention d’équipe
• Module 8 : Soutien immédiat aux travailleurs
• Module 9 : Analyse brève de la situation de travail lors de la crise de violence

Le Programme Oméga est une initiative québécoise créée pour développer des compétences d’intervention sécuritaire face à la violence.

Le contenu du programme s’échelonne sur quatre jours. Chaque jour est conçu de manière à la fois autonome et complémentaire. Chaque jour constitue le préalable au suivant. Ainsi conçu, le programme peut être modulé en fonction des différents mandats d’intervention.

Jour 1 : Agir en prévention de la violence afin d’assurer sa sécurité

• Module 1 : Loi sur la santé et la sécurité du travail (articles 51 et 49)
• Module 2 : Importance de la sécurité
• Module 3 : Approche globale de la situation de travail
• Module 4 : Agressivité/agression
• Module 5 : Réactions face à l’agressivité
• Module 6 : Approche pacifiante
• Module 7 : Techniques physiques de protection
• Module 8 : Éléments de réflexion SST
• Module 9 : Démarche de demande d’aide
• Module 10 : Appréciation du degré d’alerte

Jour 2 : Assurer sa protection lors de manifestations de violence

• Module 1 : Pyramide d’intervention
• Module 2 : Pacification des états de crise aiguë
• Module 3 : Trêve
• Module 4 : Requête Alpha
• Module 5 : Recadrage
• Module 6 : Démarche de demande d’aide (rappel)
• Module 7 : Soutien immédiat aux collègues
• Module 8 : Analyse brève de la situation de travail lors d’une crise de violence

Jour 3 : Intervenir en situation de violence

• Module 1 : Pyramide d’intervention
• Module 2 : L’alternative
• Module 3 : Option finale
• Module 4 : Pyramide d’intervention (synthèse)
• Module 5 : Grille du potentiel de dangerosité
• Module 6 : Techniques physiques de dégagement et de protection
• Module 7 : Intervention d’équipe
• Module 8 : Soutien immédiat aux travailleurs
• Module 9 : Analyse brève de la situation de travail lors de la crise de violence

Le Programme Oméga est une initiative québécoise créée pour développer des compétences d’intervention sécuritaire face à la violence.

Le contenu du programme s’échelonne sur quatre jours. Chaque jour est conçu de manière à la fois autonome et complémentaire. Chaque jour constitue le préalable au suivant. Ainsi conçu, le programme peut être modulé en fonction des différents mandats d’intervention.

Jour 1 : Agir en prévention de la violence afin d’assurer sa sécurité

• Module 1 : Loi sur la santé et la sécurité du travail (articles 51 et 49)
• Module 2 : Importance de la sécurité
• Module 3 : Approche globale de la situation de travail
• Module 4 : Agressivité/agression
• Module 5 : Réactions face à l’agressivité
• Module 6 : Approche pacifiante
• Module 7 : Techniques physiques de protection
• Module 8 : Éléments de réflexion SST
• Module 9 : Démarche de demande d’aide
• Module 10 : Appréciation du degré d’alerte

Jour 2 : Assurer sa protection lors de manifestations de violence

• Module 1 : Pyramide d’intervention
• Module 2 : Pacification des états de crise aiguë
• Module 3 : Trêve
• Module 4 : Requête Alpha
• Module 5 : Recadrage
• Module 6 : Démarche de demande d’aide (rappel)
• Module 7 : Soutien immédiat aux collègues
• Module 8 : Analyse brève de la situation de travail lors d’une crise de violence

Jour 3 : Intervenir en situation de violence

• Module 1 : Pyramide d’intervention
• Module 2 : L’alternative
• Module 3 : Option finale
• Module 4 : Pyramide d’intervention (synthèse)
• Module 5 : Grille du potentiel de dangerosité
• Module 6 : Techniques physiques de dégagement et de protection
• Module 7 : Intervention d’équipe
• Module 8 : Soutien immédiat aux travailleurs
• Module 9 : Analyse brève de la situation de travail lors de la crise de violence